商丘中等專業(yè)學(xué)校社團(tuán)特輯(三) ——嬰幼兒保教園
商丘中等專業(yè)學(xué)校社團(tuán)特輯(三)
——嬰幼兒保教園
為了切實(shí)提升幼兒保育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng),增強(qiáng)學(xué)生參與嬰幼兒保育教育的動(dòng)力,促進(jìn)幼兒保育專業(yè)學(xué)生將課堂知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,真正做到學(xué)以致用,商丘中等專業(yè)學(xué)校嬰幼兒保教園每周開展社團(tuán)活動(dòng)。今天讓我們共同走進(jìn)有趣的商丘中等專業(yè)學(xué)校嬰幼兒保教園。
本次活動(dòng)共分為故事表演、玩積塑建構(gòu)造型以及技能大賽成果展示三個(gè)部分。
活動(dòng)一:故事表演
學(xué)生們根據(jù)《兔子的朋友》兒童繪本,通過有趣的道具進(jìn)行角色扮演,并用生動(dòng)的語言、豐富的表情和夸張的動(dòng)作,將精彩的兒童故事演繹的活靈活現(xiàn)?;蚴且郧閯?dòng)人,聲音抑揚(yáng)頓挫,或是動(dòng)作到位,給故事畫龍點(diǎn)睛……表演中的每一個(gè)學(xué)生都閃耀出不一樣的光芒,贏得了大家的陣陣掌聲。
學(xué)生進(jìn)行故事表演
學(xué)生自制角色道具
活動(dòng)二:玩積塑建構(gòu)造型
通過指導(dǎo)老師劉雪萍的講解,學(xué)生領(lǐng)悟了創(chuàng)設(shè)性的積塑建構(gòu)造型,并結(jié)合幼兒特點(diǎn),了解了幼兒建構(gòu)游戲的自主權(quán)與探索權(quán),使學(xué)生真正理解積塑建構(gòu)有利于幼兒自由探索、自主創(chuàng)造的游戲活動(dòng)。
學(xué)生在玩搭建時(shí),發(fā)現(xiàn)通過自主拼搭、建構(gòu),不僅能夠?qū)τ變核茉煸煨偷哪芰Φ靡藻憻挘野l(fā)展了幼兒的空間知覺。學(xué)生們根據(jù)建構(gòu)技巧,現(xiàn)場(chǎng)搭建,熟練地運(yùn)用各種技巧,搭出創(chuàng)意十足的造型,并在搭建游戲中表現(xiàn)出來了全神貫注和超凡的創(chuàng)造性。
積塑建構(gòu)造型活動(dòng)
學(xué)生搭建成果展示
活動(dòng)三:技能大賽成果展示
在劉雪萍老師的邀請(qǐng)下,兩位參加過商丘市中職學(xué)校技能大賽的社團(tuán)干部進(jìn)行了技能展示:首先兩位同學(xué)展示了幼兒舞蹈,她們表演活潑可愛、純真富有童趣,音樂一響起,觀看的同學(xué)們也情不自禁跟著哼唱了起來;接著學(xué)生根據(jù)技能大賽要求,為大家展示了嬰幼兒外傷出血急救措施;最后,學(xué)生對(duì)技能大賽中的桌面消毒賽項(xiàng)進(jìn)行了演示。
嬰幼兒出血急救措施演示
幼兒園桌面消毒演示
嬰幼兒保教園的社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩,學(xué)生們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中鞏固了理論知識(shí),同時(shí)又鍛煉了他們的耐心、專業(yè)心和責(zé)任心。社團(tuán)的日?;顒?dòng)使得幼兒保育專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)更加豐富有趣,有力地滿足了學(xué)生理論結(jié)合實(shí)踐發(fā)展的需求。